Вот сижу я, значит, и думаю. Университет, вся эта вот фигня с матаном. Преподы, которые говорят на другом языке. Ну, типа, «предел функции», «производная», «интеграл». Серьезно, это что, заклинания какие-то? Я родом из детства, где математика была – столбик, сложение, вычитание. Ну, может, таблица умножения, если очень повезет.

Помню, как нас в школе пытались запихнуть в эти рамки. Физмат класс, ага. Я был в шоке. Вроде бы, все просто – цифры, формулы. Но как только дело доходило до чего-то более сложного, чем два плюс два, мой мозг начинал плавиться. Преподавательница по физике, дама с очень строгим взглядом, однажды нарисовала на доске какую-то дикую схему. Ну, типа, законы Ньютона, все дела. А я смотрю и думаю: «А где тут человек? Где эмоции? Где смысл жизни?»

Короче, меня это всё так достало. Я понял, что мой талант – это не в этих вот абстракциях. Моя стихия – слова, истории, человеческие драмы. А вся эта математика, физика… Ну, кому-то же надо этим заниматься, верно? Пусть копаются. Я лучше книжку почитаю. Или фильм посмотрю. Или просто пойду, поем. Это куда понятнее, чем эти ваши дифференциальные уравнения!

И вот, я здесь. В мире, где главное – это смысл, а не доказательство теорем. И знаете что? Мне нравится. А вам – удачи с этим вашим физматом. Я пас

Ребята, уже второй день бьюсь над этим, сил нет. Разбираю численные методы для университета, добрался до уравнения теплопроводности. Взял простейшую явную разностную схему, всё вроде по учебнику. Пробую решить на простых данных, а получаю какой-то бред. То решение расходится, то вообще какие-то осцилляции дикие.

Уже перечитал пол-интернета, вроде все делаю правильно. Может, кто сталкивался? Подскажите, в чем может быть подвох? Может, шаг по времени слишком большой? Или по координате? Как вообще понять, какие параметры сетки выбирать, чтобы стабильно было? Нужно уже сдавать, а я как будто в первый раз эту физику вижу.