Знаете, сколько раз я видел, как талантливые ребята, искренне увлеченные физикой и инженерией, буквально выгорали на уроках математики в школе? Это просто какой-то парадокс! Вместо того чтобы показывать красоту и мощь математического аппарата как инструмента познания мира, школьная программа зачастую превращает его в набор сухих правил и зубрежки, совершенно оторванных от реальной практики. А ведь именно эта оторванность и убивает всякое желание двигаться дальше во физмате.
По опыту скажу, в университете, когда начинают показывать, как те же интегралы или дифференциальные уравнения решают конкретные задачи – от движения планет до квантовых явлений – интерес появляется снова. Но сколько их ушло к этому моменту?
Кто-нибудь еще замечал подобное? Или я один такой скептик?
Комментарии 6